HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ASINCRONICA

                        HERRAMIENTAS ASINCRONICAS

Las herramientas asincronicas son lo contrario de las sincronicas y se define como un proceso o efecto que no ocurre en completa correspondencia temporal con otro proceso u otra causa. Estas herramientas son por ejemplo:

Las principales características de la comunicación asincrónica son:

Es independiente del lugar: La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden o no encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos.

Es temporalmente independiente. Esto quiere decir que para que la comunicación tenga lugar, no es necesario que los participantes coincidan en el mismo tiempo. Un alumno puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante por el resto de compañeros y tutores.

Se basa en el texto. Esta comunicación solo se desarrolla en formato escrito (o textual).

La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los foros, la comunicación se produce en presencia de varios comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la comunicación se produce de forma individual, es decir, un alumno (o tutor) envía un mensaje a otro alumno (o a un tutor).

CORREO ELECTRÓNICO Es un servicio muy utilizado en Internet por el cual podemos enviar y recibir mensajes como si se tratase de correo tradicional. Para enviar un mensaje de correo es necesario tener la dirección de nuestro destinatario. Una dirección de correo es así: nombredecliente@nombredeproveedor.com Podemos siempre identificar una dirección correo electrónico por el uso de la arroba "@" entre el nombre de usuario y el nombre del proveedor del servicio.

                                                 

                                         

VENTAJAS

• Es posible adjuntar archivos, permite el intercambio de documentos, software, archivos de audio, vídeos, enlaces etc. 

•  Mediante el envió de archivos y la posibilidad de adjuntar enlaces, es posible dar a entender una idea u organizar el orden de la misma.

• Permite una comunicación en tiempo no real, existe la comunicación pero llega como modo de mensaje, independientemente del tiempo y el espacio de donde se envíen los mensajes. Es flexible con el tiempo de las personas, en un contexto donde las personas no están disponibles en un horario específico.

• permite planificar el contenido del mensaje por parte del emisor, en el caso de tutoras y enseñanza a distancia, con el propósito de generar fluidez en el aprendizaje de los estudiantes en cuanto a la búsqueda de la información y la organización de las temáticas.

•  Favorece el desarrollo de espacios de aprendizaje a distancia  para personas que no disponen de tiempo necesario u horarios específicos.

DESVENTAJAS 

•  En caso de necesitar aclarar alguna información recibida en un mensaje, es posible que el emisor no este disponible en el momento.

• Al enviar un mensaje con miras a recibir respuesta inmediata, existe un lapso de espera para lograrlo.

•  En espacios de aprendizaje, puede generar des motivación debido a la distancia y a la poca atención recibida en el momento específico.